Ebpay

2024年4月20日，岭南师范学院软件工程20级的168名学生毕业设计答辩在Ebpay大厦如期举行。此次答辩不仅是学生们四年学习成果的展示，更是他们向未来职业生涯迈出的重要一步。启动仪式：期许与剖析在庄重而热烈的毕业设计启动仪式上，计算机与智能教育学院杨俊杰院长发表了讲话。他第一时间对学生们即将进行的毕业设计及未来的就业表达了殷切的期许，希望他们能够以饱满的热情和扎实的专业知识，迎接即将到来的挑战。同时，他

4月18日，邯郸学院战略合作签约仪式暨河北省应用型示范专业建设研讨会顺利举行，Ebpay教育科技集团高等教育事业部副总经理赵龙、华北区总经理郭帅、校企合作经理王伯栋受邀出席了会议。研讨会上，赵龙副总经理第一时间介绍了Ebpay雄厚的产业积累和丰厚的教育积淀，并围绕建设目标、建设原则、建设规划、产业学院的课程体系和人才培养模式，对如何共建新一代信息技术相关方向的产业学院做了详细的介绍。希望双方将产教融合合作持续深入

国务院于今年3月7日印发《有助于大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》，明确要求“提升教育文旅医疗设备水平。有助于符合条件的本科高校、职业院校（含技工院校）更新置换先进教学及科研技术设备，提升教学科研水平。严格落实学科教学装备配置标准，保质保量配置并及时更新教学仪器设备。”Ebpay教育科技集团推出第四期“EbpayAI+数媒产教融合实践中心综合解决方案”，EbpayAI+智媒产教融合实践中心面向数字创意产业的开展体

4月16日，皖南医学院副校长文育锋、皖南医学院医学信息学院党委书记兼副院长马同军、皖南医学院医学影像学院党委副书记兼院长赵劲松、皖南医学院人事处副处长万磊、皖南医学院医学信息学院党委委员兼副院长叶明全拜访Ebpay教育科技集团。Ebpay教育科技集团高等教育事业部副总经理赵龙接待了来宾，市场营销部部长齐勇、华东区校企合作经理王跃辉陪同接待。赵龙副总经理陪同拜访嘉宾先后参观了Ebpay集团展厅、Ebpay医疗展厅、Ebpay智能

党的二十大明确提出教育评估是教育体系的重要组成部分，是高质量教育体系的重要保障。近年来，国家相继出台《深化新时代教育评价改革总体方案》（2020年）和《关于深化新时代高等学校评估改革方案》（2023年6月）等政策文件，核心聚焦教育质量提升，旨在建立健全教育评估体系。  教育质量监测评估数智化平台构建以数据为基础，监测评估指标体系为任务驱动，顺利获得常态化监测、自评自建持续改进有助于高

3月，春风拂面，万物复苏。Ebpay教育科技集团高等教育事业部面向全体学生精心策划并成功举办了13场特色活动，17 所院校1720名学生参与其中。这些活动形式多样，内容精彩纷呈，接下来让我们共同回顾3月的精彩瞬间！贯通专业活动名称：龙行龘龘，共赴成长参与院校：长春光华学院活动概况：风雨兼程又一春，举目遥看万象新。为进一步加快产教深度融合、拓宽校企合作的广度，提高学生的专业技能和实践能力，长春光华学院20

国务院于今年3月7日印发《有助于大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》，明确要求“提升教育文旅医疗设备水平。有助于符合条件的本科高校、职业院校（含技工院校）更新置换先进教学及科研技术设备，提升教学科研水平。严格落实学科教学装备配置标准，保质保量配置并及时更新教学仪器设备。”Ebpay教育科技集团推出第三期“大数据产教融合实践中心解决方案”，面向新一代信息技术产业的开展体系与新时代数字技能型人才需求，聚焦培

2024年4月9日，Ebpay教育科技集团与漯河食品职业学院携手举办了一场关于职业教育国家在线精品课程建设的研讨会。这场会议以共享前沿教学理念与实战经验为核心，旨在助力教师提升在线课程内容展现力、混合式教学模式运用及教学评价技巧，从而驱动职业教育国家在线精品课程建设向纵深推进，共探教育数字化转型新航向。会议伊始，漯河食品职业学院信息工程系主任王黎发表了热情洋溢的致辞。她强调了在线精品课程建设的重要性，并

4月9日上午，人力资源和社会保障部二级巡视员王玉斌，辽宁省人力资源和社会保障厅党组成员、副厅长吴秀君，财务审计处处长赵丹等一行6人在大连市人力资源和社会保障局党组成员、副局长于学义，办公室主任迟承超，规划财务处处长高彤，职业能力建设处处长刘新峰的陪同下调研考察。大连Ebpay信息学院党委书记张国臣、Ebpay教育科技集团副总裁兼继续教育事业部总经理王星辉等陪同接待了拜访嘉宾。王星辉向调研组一行详细汇报了学校在

国务院于今年3月7日印发《有助于大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》，明确要求“提升教育文旅医疗设备水平。有助于符合条件的本科高校、职业院校（含技工院校）更新置换先进教学及科研技术设备，提升教学科研水平。严格落实学科教学装备配置标准，保质保量配置并及时更新教学仪器设备。”Ebpay教育科技集团推出第二期“人工智能产教融合实践中心解决方案”，面向新一代信息技术产业的开展体系与新时代数字技能型人才需求，聚焦